Review cinta 1

Almudena García Romero
21 oct 2017
2 Min. de lectura

Tras haber escuchado la cinta 1 en clase y unos días más tarde en mi casa, me ha hecho replantearme dos cuestiones simples y a la vez importantes:

1. ¿Por qué damos por hecho que un profesor debe saber explicar, transmitir y educar y nos parece normal que no tenga unos mínimos conocimientos en tecnología?

2.¿Cuánto tiempo hemos minimizado como alumnos teniendo profesores con bajas capacidades en el área de tecnología e innovación?

Yo, particularmente, encuentro varios pros y contras con la revolución tecnológica que estamos viviendo.

Los pros son la comunicación rápida y eficaz con cualquier persona aunque esté al otro lado del planeta, la información y las noticias nacionales e internacionales que nos llegan al segundo, la cantidad de recursos educativos o de otros ámbitos que encontramos de forma gratuita, etc.

Los contras son la poca seguridad debido a la poca información que solemos tener. Si bien es cierto, que podríamos navegar por la web con seguridad a sabiendas de lo que hacemos, también es verdad que no llegamos a hacerlo por falta de conocimientos.

Todo ha evolucionado con la era tecnológica. ¿Por qué no la educación? Aunque muchos niños utilicen ya en sus aulas tabletas electrónicas u otros recursos para el desarrollo de sus actividades y enseñanzas diarias, seguimos encontrándonos con muchos profesores incapaces de crear, editar o poner en el aula un triste power point.

El marco común de competencias digitales del docente lo que pretende es educar en ese sentido a los profesores con el objetivo de hacerlos más capaces, más útiles, resolutivos y que maximicen su tiempo en cada sesión con los alumnos.